Dictées: les homophones

Solutions Sois branché" M4

Page 56 nº1

a. Brahim a acheté le dernier téléphone de la marque Poire QUI EST très connue.
b. Les téléphones Poire sont de vrais bijoux QUE beaucoup de gens rêvent d'acheter.
Page 56 nº2
...de la marque Poire QUE certains adorent.
Il y a des gens QUI ne sont pas fans. Le journal a testé ce bijou QUE vous pourrez acheter.... le téléphone QU'il faut avoir?
Page 56 nº3
a. Avec mon portable, j'écoute la musique QUE j'aime / QUI est sur Spotify.
b. Envoyer un SMS avec son portable, c'est une chose QUE je fais tous les jours / QUI est facile
c. Avatar, c'est un film QUE nous avons vu en 3D / QUI a eu du succès.
Page 56 nº6
facilement - profondément - suffisamment - heureusement - calmement.
Page 56 nº7
a. facilement  b. suffisamment - calmement c profondément.
Page 56 nº8
un grand pont QUI sert aux voitures. .. près de la ville de Millau QUI se trouve dans le Sud... Il est ouvert OFFICIELLEMENT depuis 2004. C'est le pont LE PLUS haut du monde. Il est PLUS grand que la Tour Eiffel! Quotidiennement, 13000 voitures passent sur ce viaduc.
Page 57 nº9 
73%: Soixante-treize pourcent. Les trois quarts des utilisateurs de mobile envoient des SMS: la majorité / la plupart
4%: Une minorité. Très peu d'utilisateurs jouent sur internet.
55%: Presque la moitié des utilisateurs. un sur deux
24%: un quart des utilisateurs. Un utilisateur sur quatre écoute de la musique.
Page 57 nº10
Quand nos parents... À cette époque-là, ... Dans les années 70... Internet a été créé en 1989.
Avant son invention.
Page 57 nº11
a. Un ordinateur, ça sert à écrire une lettre, on peut envoyer un email. C'est utile pour surfer sur internet.
b. Un téléphone portable, ça sert à prendre des photos, on peut téléphoner, c'est utile pour envoyer un SMS.
c. Un couteau suisse, ça sert à couper. On peut scier. C'est utile pour ouvrir une bouteille.

Le comparatif et le superlatif

Pour comparer, on utilise:

+ PLUS  .... QUE

 - MOINS  .... QUE        

= AUTANT (tanto) ... QUE

= AUSSI (tan) ... QUE

Attention!! Pour comparer avec des NOMS, on ajoute la préposition DE. Exemples:

Avant, on avait PLUS DE temps pour dormir.

Au XVIIIème siècle, on faisait MOINS DE voyages qu'aujourd'hui.

Au Moyen Âge, les gens avaient AUTANT D'enfants que de nos jours 

(c'est FAUX, ils avaient PLUS D'enfants).

Comment parler d'une oeuvre littéraire? Fiche de lecture

Apportez en classe une oeuvre qui vous a marqué ou que vous avez eu beaucoup de plaisir à lire.
D'accord?


Voici un document qui vous aidera: modèle de fiche de lecture.

Les droits inprescriptibles du lecteur

Daniel Pennac

Voici un écrivain français contemporain, Daniel Pennac, qui a écrit pas mal de romans, dont Comme un roman.
Né en 1944, il est mauvais élève et ne garde pas de bons souvenirs de l'école. Mais il devient professeur de français et enseigne de 1969 à 1995. Excellent pédagogue, il aime éveiller chez les moins bons élèves le goût pour la lecture.

La quatrième de couverture de Comme un roman m'intéresse aujourd'hui, la voici:

La quatrième de couverture (contraportada)

Les 10 droits du lecteur, illustrés

Extrait de l'oeuvre (Incipit)

1

"Le verbe lire ne supporte pas l'impératif. Aversion qu'il partage avec quelques autres : le verbe « aimer »… le verbe « rêver »…

On peut toujours essayer, bien sûr. Allez-y : « Aime-moi ! » « Rêve ! » « Lis ! » « Lis ! Mais lis donc, bon sang, je t'ordonne de lire ! » -Monte dans ta chambre et lis ! Résultat?

Néant.

Il s'est endormi sur son livre. La fenêtre, tout à coup, lui a paru immensément ouverte sur quelque chose d'enviable. C'est par là qu'il s'est envolé. Pour échapper au livre. Mais c'est un sommeil vigilent : le livre reste ouvert devant lui. Pour peu que nous ouvrions la porte de sa chambre nous le trouverons assis à son bureau, sagement occupé à lire. Même si nous sommes monté à pas de loup, de la surface de son sommeil il nous aura entendu venir.

- Alors, ça te plaît?

Il ne nous répondra pas non, ce serait un crime de lèse-majesté. Le livre est sacré, comment peut-on ne pas aimer lire ? Non, il nous dira que les descriptions sont trop longues.

Rassuré, nous rejoindrons notre poste de télévision. Il se peut même que cette réflexion suscite un passionnant débat entre nous et les autres nôtres… - Il trouve les descriptions trop longues. Il faut les comprendre, nous sommes au siècle de l'audiovisuel, évidemment, les romanciers du XIXe avaient tout à décrire… "

- Ce n'est pas une raison pour le laisser sauté la moitié des pages !
…
Ne nous fatiguons pas, il s'est rendormi.

Cause et conséquence

La mise en relief

Fiche d'exercices à faire

PPT et exercice de niveau avancé B2

La mondialisation

La peinture abstraite (Intouchables)

Scène 1 (2'): dans la galerie de peinture dans le film Intouchables (2011) minutes 31-33

Driss travaille pour Philippe, riche parisien devenu tétraplégique après un accident de parapente.

Un grand écart culturel sépare les deux hommes qui pourtant s'apprécient beaucoup mutuellement. Le film s'inspire d'une histoire vraie, racontée par Philippe Pozo Di Borgo dans son livre Le Second Souffle.

 Lexique à connaître avant de visionner cet extrait

être scotché = être collé, immobile, ne pas bouger

se dégager = (ici) exprimer

Une croûte (fam) = (ici) un tableau de mauvaise qualité

Saigner du nez = avoir une hémorragie nasale

Une trace = une marque, un signe

Le business = les affaires

Une connerie (fam)= une bêtise, une idiotie

Déconner (fam)=  ne pas être sérieux

Casto(rama) = grande surface de bricolage

Une vanne (fam)=  une blague méchante

chanmé (fam, verlan) = méchant

1.  Depuis combien de temps sont-ils dans la galerie, d'après Driss?
2. La galerie est-elle ouverte au public?
3. Quel jour ouvre-t-elle?
4. Indique le nom des personnages qui font les réflexions suivantes sur le tableau (Driss - Philippe - la vendeuse)
1.  Il se dégage une certaine sérénité
2. Il a saigné du nez sur un fond blanc
3. C'est touchant
4. Il exprime de la violence aussi
5. D'après Philippe, pourquoi les gens s'intéressent à l'art?
1. C'est la seule trace de notre passage sur terre
2. C'est un business
3. C'est la seule marque de notre immortalité
6. Combien coûte le tableau?

Scène 2: Driss s'essaie à la peinture (minute 57’40) 3’

De manière autodidacte, il se met à peindre dans sa chambre en espérant se faire de l'argent. Il compte sur Philippe pour le vendre.

Scène 3: Philippe vend un tableau de Driss à un ami collectionneur. Minute 1h04’40

Lexique de la vie étudiante

Lexique du travail

Inventions

Premier vol en montgolfière: 1783

À l'aide des cartes de jeu placées en pile sans voir les dates, et par équipe de 4,
1. Lisez à voix haute le nom de deux premières cartes de la pile et placez-les dans l'ordre chronologique:
 à gauche = c'est antérieur = c'est avant                     à droite = c'est postérieur = c'est après
Introduisez votre opinion par une expression: Je crois que... Pour moi... Je pense que... À mon avis...
2. Un joueur prend la carte suivante de la pile et essaie de deviner où placer sa carte: si avant, après ou au milieu. S'il réussit, il gagne un point.
3. Les joueurs suivants font de même chacun leur tour, jusqu'à terminer la pile.
4. À la fin, comptez les points de chacun.
5. Copiez dans votre classeur les inventions dans l'ordre chronologique verticalement en notant la date à gauche.
6. Dans la marge gauche, notez les époques:

• À la préhistoire (jusqu'à 5000 ans avant notre ère / avant Jésus-Christ)
• à l'Antiquité (de 5000 ans avant notre ère à 476)
• Au Moyen-Age (de 476 à 1492)
• Au XVème (quinzième) siècle (1400-1499) / au XVIème (seizième) siècle (1500-1599) / au XVIIème (dix-septième) siècle / au XVIIIème (dix-huitième) siècle / dix-neuvième / vingtième / vingt et unième siècle
• Dans les années 60
• Au début du XXIème siècle / au milieu du XVIIIème siècle / à la fin des années 80.

1880 et 1886

7. Chacun sélectionne trois inventions qui lui semble les plus utiles ou importantes. Regardez votre livre page 51 sur la comparaison. A l'écrit, dites votre opinion pour après la dire à l'oral avec vos camarades de groupe. Êtes-vous d'accord sur l'utilité d'un ou de plusieurs inventions?

LE PASSÉ SIMPLE

Compte de 1 à 100!

Réalise les activités suivantes pour dominer les nombres de 0 à 69.

1. Révisez l'orthographe des nombres et leur prononciation ici.

lexiquefle.free.fr/numero.sw

A la maison:

1. Écoute, clique et complète.
2. Dictée de nombres de 20 à 60. Choisis le bon nombre.
3. 3 / 13 / 30 ?? Écoute et choisis la bonne réponse.
4. Écoute et écris les nombres de 21 à 30, de 31 à 40, de 41 à 50.

Solutions Les achats Module 3 Adosphère 2

Les pièces et les billets (euros)

Page 46-47
nº1 a-4, b-1, c-2, d-3, e-5
nº3 a. cette jupe b. ce pantalon c. ces baskets d. cet autre magasin et ces objets de collection.
nº5 a.3, a4, a5, b1, c2, c6
nº7 a. 9,75€, b 3,90 €, c. 82€, 7, 90 €
nº8 Je voudrais acheter ... J'ai 10 euros d'argent de poche à dépenser et je ne connais pas bien les magasins. Tu as des idées de cadeaux pas chers pour ce prix.
nº9
a. Combien ça coûte.. b Oh là là, c'est cher! c. ça fait 12 euros. d Oui, on l'achète
nº10
a. Jeanne se passionne POUR les sciences et Wassim POUR le cinéma.
b. Les passions d'Akiko, CE SONT la cuisine et les stylos.
c. Manon et Antoine sont passionnés D'objets
d. Étienne est fou DE son collège

e. Émilie ADORE les autres.
f. La passion d'Hugo, C'EST la télé.

Page 45, nº1-b, nº2 a. La Grande Bretagne, b. Le Danemark, c. La Pologne, d. La Roumanie
nº3 Les 17 pays de la zone euro: l'Allemagne, l'Autriche, la Belgique, l'Espagne, l'Estonie, la Finlande, la France, l'Irlande, l'Italie, le Luxembourg, les Pays-Bas, le Portugal, la Grèce, la Slovaquie, la Slovénie, Chypre, Malte.

Page 48 nº1 a. 30€ à dépenser b. stylo 3,95€ c. livre 8,50€ d. BD 12,70€, e. agenda 5,76€

La nourriture

1)Si vous voulez travailler le lexique de la nourriture, cliquez ICI OU ICI

2)Pour travailler le lexique des ustensiles de cuisine, cliquez ICI et ICI.
Regardez le travail d'une élève sur la nourriture...

Débranche!

Ta douce mélodie me réveille chaque matin
Avant même d'embrasser ma femme je te prends par la main
Puis je te caresse le visage pour voir si tout va bien
Tellement inséparable qu'on part ensemble au petit coin
Mon café, mon jus d'orange on le partage aux amis
En voiture mes yeux sont dans les tiens donc quelques feux je grille
Au boulot on parle tellement ensemble que des dossiers j'oublie
Au dîner vu le silence tout le monde t'aime dans ma famille, baby

REFRAIN:

Je te partage ma vie, au lieu de la vivre
Tu me partages la vie des autres pour me divertir
Je ne regarde plus le ciel depuis que tu m'as pris mes yeux dans tes applis, baby
Je ne sais plus vivre sans toi à mes cotés
Ton regard pixélisé m'a envouté, toi mon précieux, mon précieux, mon précieux
Mon précieux, mon précieux, mon précieux

Quand tu sonnes ou quand tu commences à vibrer
Je perds la tête, comment pourrais-je te quitter, toi mon précieux, mon précieux, mon précieux
Mon précieux, mon précieux, mon précieux

tu es ma secrétaire, tu gères mon organisation
Tu allèges mes neurones grâce à tes notifications
Plus besoin d'aller voir la famille vu que tu me les follow
Pour leur prouver que je les aiment, je n'ai qu'à liker leur photos
Pourquoi aller en concert, tu m'as tout mis sur Youtube
Tu m'aides à consommer car tu ne me parles qu'avec des pubs
J'fais plus d'gaffes à l'orthographe depuis que je te parle avec mes doigts
Mes gosses font plus de toboggan, ils préfèrent jouer avec toi, baby

REFRAIN

Mon précieux, mon précieux, mon précieux

Mais là je deviens fou
J'ai l'impression que mon pouls ralenti
J'ai plus de repères, je suis perdu
Depuis que tu n'as plus de batterie

en 2016

Pourquoi ne pas trop exposer les enfants aux écrans: quels sont les risques?
Article du Nouvel Obs.

L'iPhone inventé en 1947 ? - Archive INA

Solutions M3 Aime ta terre! Adosphère 3

Gestes pour protéger l'environnement

Page 41, nº 8
a. trop, b. très, c. très, d. trop faible = débil
Page 41 nº9
a. ennuyeux, b. tard, c. lentement, d. disparition, e. belle, f. éphémère,
g. lever du soleil
Page 41 nº10
a. destruction
b. préservation
c. destruction
d. préservation
e. destruction
f. destruction

Page 44 nº1
a. toujours, b. jamais, c. rarement
Page 44 nº3
a. J'éteins rarement / souvent l'ordinateur quand je ne l'utilise pas.
b. J'utilise souvent du papier recyclé / je n'utilise jamais de papier recyclé.
c. Je mets toujours / souvent / quelquefois mon jean au moins trois fois avant de le laver.

Page 44 nº4
a. Tes déchets, tu peux les trier
b. Tes vêtements, tu peux les laver à l'eau froide
c. Le chauffage de ta chambre, tu peux le baisser la nuit

Page 44 nº6
a-4, b-3, c-2, d-1

Page 44 nº 7
a-1, b-2, c-4, d-3

Page 44 nº 8
a. trop, b. très, c. trop, d. très

Page 44 nº9
a. éteindre, b. couper, c. faire, d. aller
e. trier, f. prendre, g. prendre, h. baisser / éteindre

Page 45 nº10
Mauvais pour l'environnement: réchauffement climatique, disparition des espèces, pollution
Bon: économie d'énergie, recyclage, défense des animaux, protection de la planète, tri des déchets.

Page 45, nº 11
1. un cahier ou un livre, ou un classeur
2. une canette
3. un verre

Page 45 nº 12
a. Il faut treize bouteilles pour fabriquer un tee-shirt.
b. Il faut deux cent cinquante canettes pour fabriquer un vélo.
c. Il faut une bouteille en verre pour fabriquer une bouteille en verre.

Page 45, nº 14
a. une baleine, b. un pingouin, c. un crocodile, d. une tortue
e. une otarie, f. un lion, g. un éléphant

Page 45 nº15
a. au lieu de prendre la voiture
b. je trie mes déchets / je recycle / je donne mes vieux habits.
c. au lieu de les imprimer.