Géographie de la France

Regardez ces courts diaporamas pour réviser vos connaissances de base concernant la géographie de la France. Si tu as perdu la photocopie donnée en cours, imprime-la ici.

La Géographie De La France from FabienRiviere
 

Complétez la carte de France avec les mers, fleuves, montagnes, villes, pays frontaliers et les 13 régions.

Géo de la France from Ines Cerrato

Les 13 nouvelles régions

Visionnez ensuite cette vidéo:

Exercices pour s'entraîner:

1. Voici un jeu qui consiste à placer le nom de chaque région sur la carte de France.
2. Un autre sur les massifs montagneux. 
3. Place les 5 fleuves principaux (la Seine, la Loire, le Rhône, le Rhin et la Garonne) sur cette carte.

Les 13 régions de France

Regardons les 13 régions françaises:

Consultons la météo ici.

Échange épistolaire en 2ºE

Bonjour!
La classe de 2ºE va faire un échange épistolaire!

En quoi cela consiste? Écrire une lettre en espagnol à un élève français qui vous répondra en français!

Pour tout savoir, clique sur ce lien: thème des lettres.

• Langue des productions écrite

la langue maternelle de l’élève

• Format: feuille en papier A4, de préférence non pliée, ni sous enveloppe. Feuille de couleur

peuvent être fournies par le prof, cela donne de la valeur à la lettre, la personnalise, du fait du choix de couleur.

• Présentation: soigner la calligraphie afin qu’elle soit lisible. Si l’élève tient absolument à la

faire par ordinateur, on pourra lui donner l’autorisation au troisième trimestre. Très important: signer avec son prénom et NOM de famille (les DEUX), ainsi que la classe, de préférence à écrire en bas de la lettre. Insister sur la créativité, l’importance de décorer la lettre, en utilisant des couleurs par exemple, et des dessins.

• Thèmes à aborder

Lettre 1	Parle de toi, ta famille, tes animaux de compagnie, ce que tu fais comme activités extrascolaires (sport, musique, etc…) et passe-temps ou hobbys, tes goûts musicaux (chanteurs préférés, chansons francophones/étrangères).
Carta 1	Habla de ti, de tu familia, de tus mascotas, de las actividades extraescolares que haces (deporte, música, etc…), de tus pasatiempos, tus gustos musicales (cantantes preferidos, canciones españolas/extranjeras).
Lettre 2	À partir de la photo de classe, décris-toi physiquement (indique le vêtement qui t’identifie) et parle aussi de tes traits de caractère pour que ton correspondant te trouve sur la photo. Parle de ce que tu vas faire (ou tu as fait) pendant les vacances de noël (indique les dates), les coutumes de ton pays et dans ta famille le soir du réveillon, le jour de noël et au réveillon du jour de l’an. Avec qui as-tu passé les fêtes?
Carta 2	A partir de la foto de la clase, descríbete físicamente (indica la prenda de vestir que te identifica) y habla también de cómo es tu carácter para que tu corresponsal te encuentre en la foto. Habla de lo que vas a hacer (o has hecho) durante las vacaciones de navidad (indica las fechas), las costumbres de tu país y de tu familia en nochebuena, el día de navidad, noche vieja y año nuevo. ¿Con quién pasas las fiestas?
Lettre 3	Parle de ton collège (où est-il par rapport à chez toi, à la grande ville la plus proche), ta classe (niveau, lettre, nombre d’élèves), tes matières (dessine ton emploi du temps en indiquant les heures et jours de la semaine), si tu es en section européenne ou non. Quelles sont tes matières préférées? Quel moyen de transport tu utilises pour venir?
Carta 3	Habla de tu instituto (dónde está con respecto a tu casa o a la ciudad más próxima), de tu clase (nivel, letra, número de alumnos), de tus asignaturas (dibuja tu horario indicando las horas y los días de la semana), indica si estás o no en sección bilingüe. ¿Cuáles son tus materias preferidas? ¿Qué medio de transporte utilizas para venir?

• Envoyer les lettres d’une même classe dans une même enveloppe en indiquant le prénom et

le nom du destinataire de chaque élève.

• Le professeur remplit les noms des élèves dans la feuille excel sur google.drive de préférence

(il faut avoir gmail). Pas de critère de goûts cette année, juste demander la préférence fille / garçon

et encore…

Ejemplo de carta 1:

Las Rozas, 10 de octubre de 2018 Querido/a amigo/a: Me llamo Marta Huertas, tengo 13 años. Este año estoy en 2º de la ESO (quatrième). Vivo en Las Rozas en un apartamento con toda mi familia: mi madre, mi padre y mis dos hermanos Pedro y Pablo. Pedro tiene 15 años y Pablo 11. Me llevo muy bien con ellos. En mi casa también viven un gato, que se llama Momo y un pez que se llama Nemo. Me gusta mucho el deporte, lo practico todos los días. El lunes y el miércoles juego al tenis durante una hora. El martes y el jueves hago baile moderno. Los viernes, voy a nadar en la piscina cubierta del polideportivo de Torrelodones. Cuando tengo tiempo, lo que más me gusta hacer es echarme en  la cama y leer un buen libro. También me gusta dibujar mangas. Tengo mucho material de dibujo y creo que no se me da demasiado mal. Me encanta escuchar música. Mis grupos preferidos son:...., mis cantantes favoritos son:... Tengo muchas ganas de recibir tu respuesta, cuéntame todo lo que puedas sobre ti y sobres qué cosas te gusta hacer. No olvides de decirme qué cantantes franceses te gustan, estoy deseando escucharlos! Un saludo                                                                                          Marta

Photos de l'échange à Rouen 2018/19

Acantilados de Étretat

Museo de Bellas Artes de Rouen

Saint Maclou, Rouen

Pour voir plus de photos, clique sur "plus d'info"

Solutions Module 6

Page 82, nº1
a. Nous lui avons demandé de venir...
b. Mes parents lui ont offert un téléphone
c. Je leur ai montré mon nouveau...
d. Antoine leur a demandé des ...

Page 82 nº4 : a2 - b4 - c3 - d1 - e5

Page 82 nº5
a Si vous êtes gourmands, ...
b Si on veut faire des courses, ...
c Si tu as froid, ...
d Si tu aimes lire, ...

Page 82 nº6
a. Non, je n'ai besoin de rien
b. Non je n'ai rien mangé
c. Non, elle n'appelle personne
d. Non, il n'y a personne.

Page 83 nº8
affiches - collecte - solidarité - collectons - nourriture - aider - en difficulté - projet

Page 83 nº 9: a4 - b5 -c3 - d1 - e5

Pour un art poétique

Les indéfinis

Les articles indéfinis sont très utiles pour indiquer des quantités indéfinies, dont on n'est pas sûr.

Complète le texte avec un ADJECTIF indéfini:

LA RATATOUILLE

1. Pour faire de la ratatouille, il faut ........................ légumes.
2. .......................... légume doit être lavé puis épluché.
3. .......................... légumes se cuisent plus longtemps que ....................
4. ........................ légume ne se mange cru dans cette recette.

Complète avec un pronom indéfini

LE GATEAU AU CHOCOLAT

1. ............................... des ingrédients de la recette du gateau au chocolat se pose sur la table.
2. Parmi ces ingrédients, .................................. sont chers, .......................... moins chers.
3. .............................. de ces ingrédients n'est compliqué pa trouver en supermarché.
4. Dans la classe, parmi les élèves, ..................................... ont déjà fait la recette à la maison.